高校實驗室裝修標準及注意事項

高校實驗室一般來說，在結構專(zhuan) 業(ye) 上有四個(ge) 特點，一是承重的特點，即實驗設備的安放要由結構來配合；二是使用的特點，即協調完成實驗需要結構在三維空間上的配合；三是避振的特點，也就是說實驗設備的振動需要結構配合解決(jue) ；四是空間特點，也就是說特殊大型實驗設備需要結構在空間外形上給予配合。下麵公司為(wei) 大家講解下高校實驗室裝修標準及注意事項。

一、高校實驗室建設規劃分類

實驗室分類主要有：物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、心理實驗室。其中生物安全實驗室按安全等級可分P1級生物安全實驗室、P2級生物安全實驗室、P3級生物安全實驗室、P4級生物安全實驗室。每種實驗室都有特定的實驗區域規劃要求，例如化學實驗應包括：容量分析、常規分析、樣品前處理實驗室等。

二、高校實驗樓的實驗室布局

1. 實驗樓中一般有物理實驗室、化學實驗室和生物實驗室。
2. 其中物理、化學實驗室可分為(wei) 邊講邊試實驗室、分組實驗及演示實驗室三種類型。
3. 生物實驗室可分顯微鏡實驗室、演示室及生物解剖室三種類型，根據教學需要及學校的不同條件，這些類型的實驗室可全設或兼用。

三、實驗樓功能布局注意事項

1. 實驗室家具布置時，第一排實驗桌的前沿與(yu) 黑板的水平距離不應小於(yu) 2.5m，排距不應小於(yu) 1.2m。
2. 最後一排實驗桌後沿距黑板不應大於(yu) 11m,距後牆不應小於(yu) 1.2m。實驗桌端部與(yu) 牆麵（或凸出牆麵的壁柱或設備管道）的淨距離均不應小於(yu) 0.5m。
3. 各種實驗室及附屬用房應根據功能的要求設置給水排水係統、通風管道和各種電源插座。
4. 實驗室內(nei) 應設置黑板、講台、窗簾杆、銀幕掛鉤、掛鏡線和“學習(xi) 園地”欄。
5. 化學實驗室、化學準備室及生物解剖實驗室的地麵應設地漏。

四、高校實驗室裝修整體(ti) 方案

1.水路：常規水有普通自來水、蒸餾水、超純水，施工時應考慮合理的規劃，根據具體(ti) 實驗來選擇材料也就是上水管和接頭。還要考慮水電的分離、水管周圍的環境、水路的走向等等。下水是比較重要的，其中分為(wei) 汙染水與(yu) 非汙染水，比如酸性的水、強堿的水、重金屬汙染水等，這些水都是需要經過環保設備處理後才能排放的。

2.電路：對於(yu) 弱電、照明電和實驗設備用電都應有合理的規劃，尤其是儀(yi) 器設備用電，電力不夠會(hui) 影響儀(yi) 器的使用壽命，也會(hui) 對實驗帶來一些穩定的因素。還應控製和降低電流的變化浮動、減少或穩定諧波的變化數值、減少或降低磁場的幹擾等等。

3.氣體(ti) ：高純氣體(ti) 汙染主要發生在貯藏、運輸和計量的過程中，在使用過程中，要經常檢查氣瓶和傳(chuan) 輸係統的密閉性，若發現漏氣，應及時采取措施。在條件許可的實驗室都應設置專(zhuan) 用的貯氣室，將氧化性氣體(ti) 與(yu) 還原性氣體(ti) 分開安放，將可燃性氣體(ti) 與(yu) 不可燃氣體(ti) 分開，以防止意外事故發生。

4.排風：這是實驗室裏相當重要的一部分，一般分為(wei) 局部跟全局，覺見的是局部排風，比如在操作中容易產(chan) 生一些有害氣體(ti) 的實驗，需要在排見設備中進行，也就是通風櫃或者萬(wan) 向排氣罩、原子吸收罩，在施工中應注意排風的風速是否均勻。

5.材料：根據不同的實驗性質，來選擇不同的材料去適應實驗室的環境，如腐蝕也要看是酸性的，還是堿性，還是無機物的。然後選擇適合耐腐蝕程度的材料來滿足實驗室。

6.實驗家具：教學係統實驗室的設置主要以教學為(wei) 目的，實驗流程較簡單固定，對實驗室家具的要求主要為(wei) 基本實驗室設備，包括常用實驗台、通風櫃、器皿櫃、中央實驗台、實驗凳等。

五、高校實驗室通風係統裝修注意事項：

為(wei) 了實驗室的環境，有條件的或具備條件的須裝備空氣處理係統，避免因實驗中產(chan) 生的有害氣體(ti) 對人體(ti) 造成傷(shang) 害。適當的通風不僅(jin) 去除實驗室有害氣味也能保證設備正常運行。空氣交換數量目前倡導在一般實驗室，在使用蒸汽和生化危險劑的區域，空氣交換每小時12次。在從(cong) 事微生物檢驗區域空氣交換達16次每小時。

六、高校實驗室裝修電源配備注意事項：

1.實驗室所有儀(yi) 器所需電量和所需電插座數量，布局合理，使用方便。

2.電插座是三孔或是二孔。

3.儀(yi) 器所需電壓（220v或380v）、電量。

4.應充分考慮計算機所需插座。

附：高校實驗室安全教學最常見的辦法是將各項規章準則和操作過程製成麵板懸掛在實驗室的牆上，這麽(me) 被迫的宣揚辦法的教學效果幾乎為(wei) 零。在接連的實驗室事端發生後，某些高校開設了實驗室安全環保選修課程，但也不是必修的課程。近年來，我國不斷增加的高校展開了實驗室技能安全作業(ye) 理論研討和時間討論，研討實驗室運轉的危險要素與(yu) 危險控製辦法，擬定了安全準則和安全標準，並強化安全教學。

高校實驗室安全教學的辦法

1、注重學生的實驗室安全常識查核

學生生安全意識的單薄很大程度上歸因於(yu) 實驗室辦理準則的不完善。若使大學生迅速注重實驗室安全訓練，將訓練成果量化查核是行之有效的辦法。實驗前讓學生在網絡係統內(nei) 進行安全常識的查核，並將查核的內(nei) 容並入實驗成績，這麽(me) 可將加強學生學習(xi) 安全常識的積極性，收到意想不到的效果哦。

2、完善學生實驗室準入準則

除了實驗室安全訓練外，完善有用的監督辦法和監管準則，關(guan) 於(yu) 實質性的進步實驗室內(nei) 部安全具有非常重要的效果，學生在進入實驗室做實驗前，有必要經過網絡安全訓練才有資曆進入。

3、加強實驗室安全訓練，進步實驗安全意識

在進入教學時就要接受實驗室安全訓練，在做實驗之前更要學習(xi) 實驗室的各項規章準則，包含實驗室安全注意事項，有關(guan) 實驗的注意事項，實驗前與(yu) 安全有關(guan) 的準備作業(ye) 等。大學期間做好實驗室安全宣揚，加強老師與(yu) 學生之間的溝通，特別大學生對校園的責任感和對專(zhuan) 業(ye) 的奉獻感，漸漸形成良好的實驗習(xi) 氣。