實驗室如何做到理想管理？

　　眾(zhong) 所周知，實驗在科學研究、科學探索中是理論驗證和基本數據的來源。在生產(chan) 和科研中具有不可替代的重要地位。建設和管理好實驗室是實驗室工作的主要任務之一。而目前實驗室管理的手段和製度還沒有與(yu) 科技形成同步發展，從(cong) 而限製了實驗室運行水平的提高。因此加強實驗室建設與(yu) 管理，是克服以上問題的關(guan) 鍵。

　　一、實驗室作用概述

　　展望21世紀，我們(men) 生活的空間無一不被瞬息萬(wan) 變的信息所包圍。隨著時代的發展，科學技術的發展日趨複雜化、集體(ti) 化和國際化，特別是知識經濟和數字經濟的迅猛發展，實驗室作為(wei) 實驗、科研、保證產(chan) 品質量的重要基地，其特殊地位決(jue) 定了它在知識經濟時代的重要作用。一方麵,實驗室是實踐教學的基地,對於(yu) 提高學生的綜合素質、培養(yang) 學生的創新精神和實踐能力具有特殊的作用。實驗室是培養(yang) 學生實踐能力的場所。這要求實驗室針對學生實踐能力的培養(yang) ,從(cong) 實驗教學內(nei) 容和實驗教學方法上進行改革,改變過去那種以演示性實驗、驗證性實驗為(wei) 主向研究性和綜合性實驗的轉變,改變那種以老師為(wei) 中心向以學生為(wei) 中心的轉變,全麵培養(yang) 學生的實驗技能,提高分析問題和解決(jue) 問題的能力。另一方麵,實驗室是科學研究的基地、技術開發和成果轉化的基地。要充分利用實驗室進行開展科研工作,充分利用高校的人才、技術、設備和信息等資源優(you) 勢,積極進行高新技術的研究開發,以科技成果推廣、生產(chan) 技術服務、科技谘詢和科技開發等為(wei) 主要內(nei) 容,積極參與(yu) 社會(hui) 服務、科技創新,為(wei) 推動我國的科技進步和先進生產(chan) 力的發展做出應有的貢獻。

　　實驗室安全管理的目的是為(wei) 了確保人身的健康與(yu) 安全；為(wei) 了實驗的順利進行和取得準確可靠的實驗數據。搞好實驗室管理，首先要建立必要、合理的規章製度。一個(ge) 高效的實驗室一定是一個(ge) 製度健全的實驗室，這樣才能保證實施過程能夠有條不紊塒。檢驗人員必須認真學習(xi) 並遵守實驗室安全技術規程和有關(guan) 的消防、安全、保衛製度，了解可能發生的各種安全事故原因，並掌握預防和處理這些安全事故的方法。

　　二、當前形勢下實驗室管理與(yu) 建設存在相關(guan) 問題

　　拿高校而言，實驗技術及管理人員提職難、待遇低、地位低、隊伍不穩定,是普遍存在的現象。重論文輕技能、重科研人員輕實驗人員等問題普遍存在,造成實驗室管理人員隊伍不穩,無心從(cong) 事實驗技術與(yu) 管理工作。曾經一個(ge) 時期,一些高校允許本科生留校充實實驗室工作,留校學生也隻是將其作為(wei) 一個(ge) 跳板,並不能專(zhuan) 心從(cong) 事實驗室工作。實驗技術人員及實驗室管理人員補充不足,導致科研實驗室專(zhuan) 職儀(yi) 器設備的使用、維修維護及管理滯後,許多高精尖的實驗儀(yi) 器長期擱置,造成無端的浪費和技術上的被動。在教學中,實驗室還被視為(wei) 理論課的附庸,理論先於(yu) 實踐,實踐隻是用來檢驗理論和加深對理論的理解。學校的經費更多的向科研領域流動而對教學實驗投入相對就降低了。

　　實驗室環境設施簡陋、儀(yi) 器設備陳舊直接導致實驗結果的不精確,這使學生對實驗課缺乏端正的態度。隨著實驗室評估工作的進展,高校加大了對實驗室的投入,但在高校擴招的影響下,新專(zhuan) 業(ye) 、新技術不斷增加,實驗室麵積、實驗室設備仍然滿足不了實驗課教學的需要。貴重儀(yi) 器設備利用率低是很多學校存在的普遍問題。由於(yu) 多數高校的實驗室都相對比較獨立,所申請購置的貴重設備大多是從(cong) 自身科研課題需求來考慮,學校相關(guan) 管理部門雖然有對貴重設備管理的規章製度,但是有限的設備維修維護費不可能幫助實驗室解決(jue) 設備在運行過程中發生的費用。這就限製實驗室的開放,勢必也影響了資源共享和設備利用率的提高。

　　三、加強實驗室建設與(yu) 管理的可行性對策

　　3.1充分利用計算機網絡，實行信息化管理。實驗室信息化管理是指利用先進的計算機技術、網絡通信技術、多媒體(ti) 技術將實驗室中的資源、事務進行處理，並通過計算機進行開放型管理。其重要意義(yi) 是使得實驗室在時間和空間上得以延伸，它不僅(jin) 能加強實驗室的調度管理，資源共享，減少投入，還可大大減輕實驗室人員的工作量。實行信息化管理有以下幾個(ge) 突出的優(you) 點：一是計算機巨大的信息處理功能大大減少了實驗室管理的工作量，從(cong) 前需要多人共同完成的工作。現在隻要很少的幾個(ge) 人就能完成。二是對實驗室的各項資源(如儀(yi) 器設備、圖書(shu) 資料、各種財產(chan) 、文件檔案)進行信息化管理易於(yu) 實現資源共享。三是實行信息化管理後，信息集中，能為(wei) 資源的使用開發提供各種方便，如儀(yi) 器設備的查詢等。四是信息的綜合加上計算機完善的功能，使數據的統計、修改即時、迅速，可以為(wei) 各級部門、科研工作提供全方位的信息。因此，加強信息的使用與(yu) 流通是建設與(yu) 管理好實驗室的當務之急。

　　3.2加大對實驗室的投入，實現科學化管理。實驗設備是實驗教學的硬件,硬件設施的先進與(yu) 否反映了一個(ge) 實驗室的現代化程度和實驗水平。應結合基礎課實驗室現狀,把更大精力、更多財力投入到提高教學質量上,充分利用各方麵力量支持高等學校的發展,切實解決(jue) 學校在提高質量方麵的實際問題,創造良好的外部環境。把更大精力、更多財力投入到提高教學質量上,要根據當前高等教育改革和發展的新形勢、新任務,圍繞影響高等學校教學質量的主要方麵,明確目標要求,製定具體(ti) 政策,努力開創高等學校人才培養(yang) 工作新局麵。科學設崗，合理定編，競爭(zheng) 上崗。建立嚴(yan) 格的考核量化指標、獎懲製度；建立科學的考核指標體(ti) 係，明確崗位職責，實行目標管理。在定編定崗的基礎上，根據實際情況製定各類實驗技術人員的崗位職責目標，對其完成的目標提出量化要求，從(cong) 而使實驗技術人員做到目標明確、職責分明，促進實驗隊伍素質的提高。建立健全實驗技術人員檔案。檔案的內(nei) 容主要包括：本人的基本情況、考核情況、業(ye) 務進修情況、獎懲情況等。這樣對各實驗室人員的基本情況及隊伍配置情況，就能做到心中有數，為(wei) 科學管理提供了依據。

　　3.3健全實驗室環境以及製度，實行安全化管理。實驗室內(nei) 應保持整潔、幹淨。嚴(yan) 禁在實驗室內(nei) 吸煙、喧嘩、打鬧、吃零食、亂(luan) 丟(diu) 果皮紙屑、隨地吐痰等，下班前由安全衛生值日人員進行安全檢查。並進行值班登記；禁止使用實驗用的器皿盛裝食物或當茶具，一切化學藥品嚴(yan) 禁入口；嚴(yan) 禁私設電爐或使用實驗室內(nei) 的電爐等設備燒水、煮飯、取暖；一切與(yu) 實驗工作無關(guan) 的物品不得帶入實驗室；實驗中使用的儀(yi) 器、試劑、用品，用完後要及時清理，並放回原處，保持實驗室的整潔。不得在實驗室外的任何區域進行檢驗。工作時應穿工作服，長發要束起，進行有危險性的工作時要加戴防護用具：實驗室應配備適當的、充足的滅火器材和急救藥箱及噴淋設施，並應定期檢查其有效性，發現問題及時整改，確保實驗室的安全：不得隨意拆裝電器電閘或安裝臨(lin) 時線路電源、改變電路，確因工作需要時，應與(yu) 有關(guan) 領導聯係，由電工予以解決(jue) ：實驗室工作人員應隨時留意周圍的環境因素變化，如灰塵、電磁幹擾、濕度、溫度、電壓、噪聲、微生物菌種的變化，以免影響檢驗工作的質量，一旦發現周圍有影響檢驗工作質量的因素存在，應立即向有關(guan) 部門報告。並及時采取解決(jue) 措施。